九年级语文下册 第四单元 第7课《把酒问月》教案1 北师大版.pptVIP

天生我材必有用， 千金散尽还复来 。 ——《将进酒》 酒——言志 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣…… 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 ——《南陵别儿童入京》 * 借助常见文化意象鉴赏诗歌 意 象 意象是诗人的思想感情与客观物象融合的艺术形象。 常见文化意象 古代诗词作者采用的富有固定感情色彩和象征意义的景或物。 日暮 落叶 惆怅伤感 悲秋、失意 常见文化意象举例： 2002年全国卷： 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “柳”是古诗词中常见意象。“柳”与“留”谐音，古人常有“折柳送别”之说，所以此诗中的“折柳曲”无疑有“惜别怀远”之意。 海 上 生 明 月， 天 涯 共 此 时。 ——［唐］张九龄 看月吟诗 月上柳梢头， 人约黄昏后。 ——宋·欧阳修 明月出天山， 苍茫云海间。 ——李白 李白诗歌与月： 《全唐诗》50836首诗中，“月”字出现11055次，出现“