人教版数学2年级上册 第2课时 认识米和用米量 讲解课件.pdfVIP

1 长度单位 第2课时 认识米和用米量 RJ 二年级上册 1 认识米及米和厘米的关系 2 复习 探索 当堂 课堂 课后 导入 新知 检测 总结 作业 1. 上节课我们学习了哪个长度单位？ 2. 用手比划1厘米有多长。 3. 在尺子上指出4厘米、6厘米、9厘米。 填空。 4 （ ）厘米 8 （ ）厘米 探究点 1 认识米及米和厘米的关系 这样量太麻烦了。 拿这把米尺试试。 孩子们，谁愿意来量一量黑板的 长？比一比，看谁量得快！ 拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。 我两只胳膊打 从地面到我 开的长度大约 的脖子，长 是1米。 度大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有什么物 体的长度大约是1米。用米尺量一量。 1米 1厘米 这是这是1厘米。1米。 比一比，你觉得米和 我们来看一看，1米里 厘米之间有什么关系？ 到底有多少厘米？ 1米里有很多厘米。 1米比1厘米长很多。 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 我们一起来数一数： 继续数：10, 20, 30, 40, 50, 1米＝100厘米 1，2，3 ，4，5，6，7，8， 60, 70, 80, 90, 100。 9，10。这是10厘米。 归纳总结： 1. 米是比厘米大的长度单位，测量较长物体的 长度时，可以用“米”作单位。米可以用 “m”表示。 2. 米和厘米之间的关系： 1米＝100厘米 1 m＝100 cm 长度单位米、厘米，之间关系记清晰。 数一数又记一记，100个厘米是1米。 小试牛刀 1. 1 2 …… 拿一根绳子，量出 米、 米 给大家看。 P4 （选题源于教材 做一做） 夯实基础 1．比一比，填一填。 (1)把你的两臂伸平(如图) ，两手间的长度大约是1 ( 米 ) 。 (2)量比较