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3 拍手歌
第 一 课 时
初读感知 学习字词 当堂检测
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
学习目标
1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。
2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍
手游戏。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、
读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认 提示：点击生字进入详细讲解。
shì jiè què jǐn
孔 鸡
xiáng yàn cóng
shēn
飞 大 林 入
měng líng xiū
虎 百 息
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
数学课上，小明分不清奇数和偶数。
•
jī （奇数）
奇 注意加点字
qí （奇怪） 的读音！
读一读: 科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。
•
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 加点的字
是多音字！
春天到了，南方到处都花红柳绿。
•
chù （到处）
处 注意加点字
chǔ （相处） 的读音！
读一读: 同学之间要友好相处。
•
世 界 雀 锦 鹰 翔
雄
雁 猛 灵 休
理解词语 试着把词语和意思连起来！
鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨
【新奇】 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
【锦鸡】 彼此有交情的人。
【朋友】 新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，
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