《渴望读书的大眼睛》导学案教材课程.docVIP

1 《渴望读书的大眼睛》导学案 教学目标： ?1、学会生字新词，能正确流利有感情的朗读课文。 ?2、能抓住重点段落理解体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 ?3、培养学生珍惜学习环境，关心体贴他人的优秀品质。 ?教学重、难点： ?1、通过图文对照展开想象深入理解课文内容，并与自己的实际生活联系起来。 ?2、借助多种渠道查找阅读与本文有关的背景资料，培养学生搜集资料、处理信息的能力。 ?3、感受文中含义深刻的句子，边理解，边朗读，唤起学生的情感，与本文形成共鸣，达到深刻的教育作用。 ?课前准备： ?1、教师准备教学课件及其有关“大眼睛“的图片。 ?2、学生搜集”大眼睛“和希望工程的资料 【预习案】 预习自测（一段） 1、说说课文是怎样描写这双大眼睛的？ 2、找出求学的艰难句子： 【探究案】? 探究点一：（二段） 1、从课文中的两个“生怕”你体会到了什么？（引导学生感悟小女孩对知识的渴求。） 你是从哪些词句看出他渴望读书的？ 【探究案】 探究点二：（三段）读中领悟，入情入境。 1、她担心失去怎样的学习机会？ 2、 “忧郁”是什么意思？说一说小姑娘为什么会忧郁？ 【探究案】? ?探究点三：（四至七段）读中领悟，入情入境。 1、这渴望?读书的大眼睛是千万濒临失学儿童的缩影，大眼睛诉说着什么？ ?2、自学课文第6-7自然段，你从这段中学到了什么？ 【训练案】 1、看到“大眼睛”这张照片在社会上