陕教版道德与法治七年级上册7.1《同学 朋友》3课件.pptVIP

* 中小学精编教育课件 因为朋友 迷途的羔羊寻回努力的方向， 枯涩的挣扎绽放生命的热忱， 失意的征程唤出真诚的喝彩。 1 你认为和朋友在一起总是很愉快。 2 你能够拒绝朋友一些不合理的要求。 3 你很容易认识新的朋友。 4 假日里你希望和知心朋友出去吗？ 5 当你朋友陷入困境时，总会来找你吗？ 6 看到朋友进步、成功、超过你时，你很高兴吗？ 7 你与最知心的几个朋友交往好几年了，是吗？ 8 你的朋友经常向你诉苦吗？ 9 当朋友给你提意见时，你能坦然接受吗？ 10、你的朋友经常告诉你他身边的事情吗？ 11、你为朋友选的生日礼物他很喜欢（真正需要的）吗？ 12、到目前为止，你没交错朋友。 13、你会借给朋友一本对你对他都很有帮助的参考书吗？ 14、对成绩比你差的朋友，你能坦然给予同别人一样的态度吗？ 15、在你忙于作作业时，你能抽空详细回答朋友的提问。 活动一：测测我的交友能力 活动二：我的人际圈 我的姓名： 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 朋 友： 陌生人： 较 好 的 朋 友： 人际关系树轮图 同学们一起填写“人际关系树轮图”： 1、把小学时期的“人际关系树轮图”与“现在的人际关系树轮图”比一比，你能发现些什么吗？ 2、你的人际圈大小如何？有多少人？分别在什么位置上？ 3、找一找：你分别在同学们树轮图的什么位置？ 4、旁观者清：请同学帮助分析你的树轮图太小的原因？ 5、怎样让自己的朋友更多一些？ 交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 有两个朋友在沙漠中旅行， 请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 活动三：续写故事 今天我的好朋友打我一巴掌 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。” 通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？ 这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，多一些宽容，少一些苛责 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 ①每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？” ②全班同学评出两个 “最受大家欢迎的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你觉得自己有哪些受同学欢迎的品质？” 采访同学，传授交友秘方 活动四： 受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 谈谈将怎样使自己成为一个受欢迎的人？ 怎样成为一个受欢迎的人 保持积极开放的心态，敞开自己的心扉。 同时还要做一个有良好思想品德的人。（真诚、友好、善良、负责任、理智、不自私、体贴，上进、语言文明…………） 朋友多了路好走 千里难寻是朋友? 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友 千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通???? 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流愿我们到处都有好朋友 永远是朋友 情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏……　　 讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 活动一：情境体验 1，小鹏会拿自己的作业本给他抄——小伟养成抄作业的坏习惯，失去上进的机会。 2、小鹏会督促小伟完成作业——小伟会再朋友的劝导下进步 普通朋友与真正朋友 　 一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。 活动二、阅读欣赏 一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。 一个普通的朋友在拜