《综合性学习——马的世界》导学案教学教材.docVIP

PAGE 1 《综合性学习——马的世界》导学案 【活动目标】 1．通过活动的开展，进一步认识马与人类的亲密关系，拓展学生的文化视野，了解“马的世界”的精彩博大，提高学生的人文素养。 2．对学生进行口语交际（交谈、说讲、论辩）训练，培养学生倾听、表达、应对的能力，并养成良好的听说习惯，尊重别人的习惯,具有文明和谐地进行人际交流的素养。 【活动过程】　　　　 一、导入提问： 1、①哪种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？ ②中国旅游局将哪一件艺术作品定为中国旅游标志？ ③国际标准的铁路轨距是1、435米，你知道这个数字从何而来？　　　　　　 　 这三个看似风马牛不相及的问题，却在告诉我们同一件事情：有一种动物和人类的生活有着密切的关系，是人类文明发展的见证者，这种动物就是——马。我们一起来读——“马”。 文字中寻找马的源头： 2．列出十个以上以“马”为偏旁的字并了解其意思。这些字与“马”有什么关系？ 3．说一说带“马”成语及意思