《认识钟表》教学设计1讲解材料.docVIP

1 苏教版一年级上册《认识钟表》教学设计 \o 分享到QQ空间 \o 分享到新浪微博 \o 分享到腾讯微博 \o 分享到人人网 \o 分享到微信 　　一、创设情境、导入新课。 　　1、师： Kitty猫给小朋友们带来了一个礼盒，想知道里面装的是什么吗？ 　　师：但是只有小朋友们猜对了谜语，才能打开这个礼盒。请小朋友们听仔细了。 　　师：他猜对的没有呢，让我们看看能不能打开这个礼盒。（播放课件） 　　师：哦，打开了，说明他猜对了。哇噻， Kitty猫给我们带来了这么多漂亮的钟表，今天就让我们随着Kitty猫走进钟表的王国来认识钟表。（板书：认识钟表） 　　【设计意图：通过白板设计了一个猜谜语的游戏，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃向上的学习氛围，充分激发学生学习的兴趣。】 　　二、自主参与、探究新知。 　　1、认识钟面。 　　师：钟面上有些什么？ 　　（1）数：有几个数？是哪几个数？ 　　师：这12个数是怎样排的？那请你数一数。 　　师：请小朋友们伸出小手，我们一起再来数一数。 　　师：原来钟面上这些从小到大的数按着顺时针的方向排着呢。 　　最上面的数是几？最下面的数是几？左边的数是几？右边的数是几？ 　　（2）时针和分针：（出示课件） 　　师：你知道哪根是分针？哦，原来长针是分针。哪根是时针呢？原来短针是时针。（板书：分针 时针） 　　师：分针