《认位置(左右)》教案资料讲解.docVIP

1 苏教版数学一年级上：《认位置(左右)》教案 　　［教学内容］? 　　教科书第12页的例题，第12～13页“想想做做”的习题。? 　　［教材简析］? 　　在学生认识上下、前后位置关系的基础上，教学左右的位置关系。教材通过学生上课的情境图，让学生认识左右的方位，体会物体之间的位置关系是相对的。?“想想做做”通过学生的看一看、摆一摆、说一说等实践活动，培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念。? 　　［教学目标］? 　　1?在具体场景里体会左右的位置关系，能比较准确地确定物体所在的左右位置。 　　2?能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能采用左、右等词描述物体所在位置，发展初步的位置观念。? 　　3?在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，敏锐地发现和解决数学问题，并从中获得成功的体验，树立起学习数学的?信心。?? 　　［教学过程］? 　　一、创设情境，初步认识左右的位置关系? 　　多媒体演示小朋友在教室画画的场景。? 　　1?围绕身体的某些部分，让学生初步认识左、右方位。? 　　提问：小朋友，你们喜欢画画吗?画的时候是用哪一只手画的，请把它举起来，好吗?你们知道举的这只手是什么手吗?? 　　说明：这只手在身体的右边，所以我们把它叫做右手。(边做手势边解释)接着举起左手问： 　　“你能猜一猜在身体左边的这只手叫什么手吗?”(左手)? 　　引导