一、为什要进行教学案例分析教学内容.pptVIP

;一、什么是案例 1、教育教学案例的定义 案例是一个教育情境的故事，再加上点评 案例是事件，案例是真实而又典型的事件 一个案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教育实践过程中的故事，描述的是“意料之外，情理之中”的事情 案例是课堂中真实的故事，是教师在实际教学中的困惑，是足以引发老师思考与讨论的事件，是蕴含着教育理论的典型事件;3、什么不是案例 对教学事件的静态的、缺少过程的描述 信手拈来的、没有问题或疑难情境的教育事件 没有客观真实基础的、缺乏典型意义的教育事件 没有对事件理性认识的描述;4、案例的分类 4.1以对象划分 以课例为主 以事件为主 以学校为主 4.2以研究的视角划分 验证型 问题呈现型 智慧分享型 4.3以案例的组合方式划分 对比式 组合式 系列式 ;4.4 从研究内容分： 德育案例（反映德育工作）有别于“教育案例”：《全班集体“怀孕”》。 教学案例（反映教学工作）：《感受“嫩生生”》 教育管理案例（反映教育管理工作）：《一个迟到的教师》。;4.5 从展示主题分： 主题式教育案例（主题引领下案例的展示）：《别让生活搅了学科的局》《感受“嫩生生”》。 意外式教育案例（案例展示中提出主题）：《空手进课堂》案例;4.