浅议如何优化历史课堂优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅议如何优化历史课堂教学-历史论文 浅议如何优化历史课堂教学 在传统的历史教学中，历史教学已经形成了比较固定的教学模式，主要是老师在上面讲，学生在下面听，这种“满堂灌”、“填鸭式”的教学，重教师主导作用，轻学生主体作用，导致的结果就是学生无精打采，课堂效率低下。随着时代的发展和课改的不断深入，探究新形势下的教学模式成为历史教师迫在眉睫的重任。现就如何优化历史课堂教学谈一谈自己粗浅的看法： 一、激发学生学习兴趣 培养学生学习主动性 俗话说：兴趣是最好的老师，是求知的内在动力。只有激发了学生的学习兴趣，学生才会主动的去学习，才能学得轻松而有效。那么，从哪些方面入手去激发学生兴趣呢？ 1.创设教学情景 新课改形势下，教师在教学中扮演的角色是组织者，引导者和合作者，主要的作用是调动学生积极性和引导他们参与教学活动。那么，第一步就可以创设一个能吸引学生的教学情景，把枯燥无聊的内容通过图像、影片、故事等这些形式表现出来，从而吸引学生眼球，调动他们继续探究的积极性。 2.学会快乐学习 学习是一个要付出辛勤劳动的过程，学习历史更需要我们花时间去努力记忆、理解、思考。因此，在学习历史的过程中，我们一定要让学生感到快乐，享受成功。面对学生积极的发言、面对学生工整的练习、面对学生取得的高分，我们都要及时给予表扬，使他们体验到学习的快乐，成功的快乐，从而调动他们的学习积极