三相半控桥式整流电路说课课件.ppt

三相半控桥式整流电路 教材分析 （1）编者的意图在哪里？ 2、 教学重难点 （1）重点：三相半控桥式整流电路的电路特点。 目标分析 1、知识和技能目标 了解三相半控桥式整流电路的组成，理解电路的工作原理，掌握电路输出波形的画法和电路的工作特点。 教法和学法分析 1、 采用了以教师引导和学生探究为主的启发式教学。 2、 采用了问题教学法，在教师引导下，让学生回答问题，逐步揭示电路的实质。 3、 采用了对比教学法，通过电路对比，加深印象，增强理解。 一、复习提问 二、导入新课 三相半波可控整流电路的输出电压较高，脉动程度较小，电源平衡性好，但是如果直接由电网供电，各相中都有较大的直流成分，电网功耗较大，如果采用变压器供电，由于铁心直流磁化，变压器效率将较低。 三、讲授新课 四、课堂总结 谢 谢 * * * * * * * * 电 子 技 术 基 础 电气系电梯制冷组 晶闸管整流电路 单相可控整流 三相可控整流 三相半波可控整流电路 单相半波可控整流电路 单相半控桥式整流电路 三相半控桥式整流电路 授课过程分析 目标分析 教法和学法分析 教材分析 （2）主体知识结构 1、教材的地位和作用 电路图 原理分析 波形图 总结电路特点 培养学生发现问题、解决问题的能力。 教给学生比较实用的电子知识。 教材分析 （2）难点：根据三相半控桥式整流电路的工作原理画出输出电压的波 形。 2、情感目标 培养学生探索发现的精神，激发学生的求知欲。 1、根据电路图简述三相半波可控整流电路的整流过程。 2、三相半波可控整流电路的整流特点有哪些？ T RL L1 L2 L3 U V1 V2 V3 V W 三相半波可控整流电路 授课过程分析 怎样才能解决这个问题呢？ 三相半控桥式整流电路 二极管三相桥式整流电路 L1 L2 L3 T RL V1 V2 V3 U V W V4 V5 V6 1、 电路图 L1 L2 L3 T RL V1 V2 V3 U V W V4 V5 V6 ⑴ 什么是三相可控整流电路的控制角？ ⑵ 在不同时间段内，晶闸管和二极管的导通情况如何？ ⑶ 管子导通时，负载输出电压是多少？ ⑷ 相电压和线电压的关系是什么？ 从波形图上怎么表 现出来？ L1 L2 L3 T RL V1 V2 V3 U V W V4 V5 V6 - + iL 2、原理分析 0 0 0 L u g u 2 u u UV u UW u VW u VU u WU u WV ωt 1 ωt 2 ωt 3 ωt 3 U V W U V θ θ θ θ α= 0° θ= 120° 输出波形连续 3、画波形图 0 0 0 L u g u 2 u u UV u UW u VW u VU u WU u WV u UV u UW u VW B V U W V U θ θ θ θ α=60° 60 ° 60 ° 60 ° 60 ° 在自然换相点B处 能否导通？ V 2 θ= 120° 输出波形连续 0 0 0 L u g u 2 u u UV u UW u VW u VU u WU u WV u UV u UW u VW V V U U W α= 90° θ θ θ 90 ° 90 ° 90 ° 90 ° θ θ= 90° 输出波形不连续 4、电路工作特点总结 如果触发脉冲在自然换相点之前 加入，输出波形会有什么现象？ 想一想： 设计意图：拓展知识面，激发学生兴趣。 缺 相 欢 乐 斗 地 主 不能玩 由学生讨论并完成总结，在最后时刻使其主动思维，有利于调动学生的学习热情。 五、布置作业 试分析当α= 30°、α= 150°时，电路的工作原理，并画出波形图。