小学快乐体育大课间活动汇报材料.docVIP

快乐大课间 活力满校园 快乐运动 享受健康 ——＃＃小学快乐体育大课间活动汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师： 下午好！ 今天，我能站在这里为大家汇报，是区教体局对我校开展阳光大课间活动的肯定，也是对我校各项工作的一种鞭策。在这里我代表＃＃小学全体师生对所有关心我校发展的领导、老师表示深深的谢意！我汇报的题目是《快乐运动 享受健康》。我将从以下几方面进行汇报： 一、学校情况介绍 我校于　年3月迁入现住址，现有教学班10个，每班都配备了多煤体设施，学生316名，专任教师20人。其中30岁以下教师8人，40岁以下教师2人，47岁以上教师10人。 二、快乐大课间活动流程 （二）、开展大课间活动的目标 1、保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间。 2、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、形成促进青少年健康成长的良好育人环境。培养学生团结、合作、坚强和友爱精神。 （三）、大课间活动流程 1、自由活动：第二节下课铃一响，学生上厕所，当音乐响起《校园的早晨》、《课间十分钟》时，学生与老师在跑步的位置一起自由做游戏。这样师生同游同乐既锻炼身体又拉近了师生间的距离使之变得更融洽。 2、整队，跑步，入场：当响起《集合号》时( 25秒)，各班在操场、广场指定位置排好队，跟操教师就位。再伴着《兔子舞》（10分钟）音乐声中愉快地跑步。当跑步结束提示声响起，各班按要求入场，在班级做操位置集合。 3、广播体操：当第三套全国小学生广播体操《七彩阳光 》（4：32）音乐响起，生做广播操。 4、校园集体舞：在《踏浪》（2：18）鲜明的节奏伴随下，轻松的律动中调节队列，完成《踏浪》校园集体舞。 5、自编韵律操：广播操结束后，在《童年》（2：51）的音乐声中学生完成学校自编韵律操。 6、整理队伍退场：当集合号响起各班按要求集合，音乐《向前走》（ 3 分钟）响起时，在舒缓优美的乐曲中让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，走进教室，作好上课准备。 三、大课间训练情况 我校于去年10月下旬正式开展大课间训练活动，11月14日参加评比，时间紧，任务重，且困难重重：第一、我校体育教师专职不专业，是一位年龄已经48岁的老教师，对大课间训练有心无力。第二、学生的体育素养不深厚，基本的体育技能掌握不熟练。第三、大课间活动不够规范，二年级学生还没参与进来，原有的活动流程只有广播操、兔子舞两项内容，内容简单，需要重新设计。第四、老教师年龄偏大、精力不够，身体活力不如年轻教师。面对困难，全体师生齐心协力，努力拼搏，在极短的时间内取得了优异的成绩，有三点经验值得总结： 1、领导重视，保障到位。自开展快乐体育大课间训练活动以来，中心校颜校长及学生发展中心贾主任多次到我校指导督促训练工作，提出改进建议，为我校的大课间训练确立了工作重心。我校也迅速成立了以赵毅梅校长任组长的工作领导小组，赵校长亲自抓，教导处具体抓，形成了学校、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，确保各项工作落到实处。同时学校在资金上对本项工作予以支持，订购了一套音响设备，保证了训练工作的正常开展。为调动教师的积极性，展示我校教师的精神面貌，中心校颜校长统一为教师订购了运动服。 2、立足实际，充分利用各种教学资源。 首先充分发挥好我校青年教师的积极作用。我校先挑选了两位年轻女教师，给他们提出创编韵律操的任务。两位教师在很短的时间内便完成了《童年》的创编任务。紧接着，我们召开全体青年教师会议，为每一位年龄大的班主任分配一位年轻跟班教师，负责大课间的训练工作。全体青年教师边学习，边指导，很快便把训练工作开展起来。 其次，利用好多媒体教学资源。我们上网下载了广播体操《七彩阳光 》，把《踏浪》《童年》两套韵律操拍成视频，用U盘拷贝给所有年轻教师。每天午休、课活时间，年轻教师便组织各班学生在教室内统一学习。全体学生在很短的时间内便基本掌握了几套操的做法。 再次、充分利用本处的教学资源。我处的中心小学、　小学大课间活动开展的非常出色，在　年的区评比中获得一等奖的优异成绩。上学期开学初，我校便组织全体班主任到两所学校学习。当我校的训练工作进入冲刺阶段时，我们更是把　小学的　请到我们学校对全体教师、学生进行具体指导，李校长的专业指导对我校的训练工作起到了很大的帮助。 3、以比促练，确保训练工作取得实效。为检验各班的训练水平，我校指定了具体的比赛方案，把大课间的流程细分为慢跑、《七彩阳光 》广播体操、《踏浪》集体舞、《童年》韵律操四项，按计划分项进行比赛。通过比赛，表彰先进，总结他们的先进经验，同时邀请组织优胜班级的指导老师对落后班级进行帮扶，促进了全校的共同进步。 回顾近半年来开展快乐体育大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳