一年级上册《识字6 》.docVIP

苏教版语文一年级上册《识字6 》教学设计 曙宏小学语文组 冯健 教材分析： 识字6是由12个词语组成的词串识字，它将与大海有关的词语串起来组成韵语，让学生诵读。第一行表现海滩上的情景，第二行表现海上景色，第三行是海产品，第四行是海港景色。本课恰如一幅描绘大海景色的诗歌，课文配有图画，可以促进学生想象，感受大海的美丽、富饶以及孩子们在海边玩耍的快乐。 学情分析： 我们的孩子们大多没有看到过大海，学习本课具有一定困难。所以在学习时通过看、听大海，初步欣赏大海，感受大海的美。激发学生对大海的热爱和向往之情。让学生自己感受、体验、寻找和发现大自然的美，进而感受其富饶和美丽。 教学目标: 1、学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、将与大海有关的12个词语串起来组成的韵语，熟读成诵。3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重难点: 1、正确书写田字格中的5个生字。2、感受在海边沙滩玩耍的乐趣，欣赏大海的美丽景色。 教学准备： 多媒体、与课文配套光盘、田字格黑板等。 教学过程： 第一课时 一、?导入新课： ??? 同学们，今天，老师带大家到美丽的大海边去走一走，你们愿意吗？去的时候可要注意观察，看看大海那儿都有些什么。（多媒体出示5幅与大海相关的图片，并配