这儿真好（第二课时）.docVIP

泰州市城东中心小学（辅导区）2012—2013学年度第二学期 一 年级 语文 学科备课教案纸 课 题 16、《这儿真好》 设计者 薛梅 指导者 送审时间 审阅人 执教者 执教时间 课时安排 两课时 教学方法 讲读、合作、自主 第一课时 教 学 内 容 这儿真好课文 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学会本课的9个生字，了解“荒”的字理，理解由生 字组成的词语； 3、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂爱护环境。 教学重点 难点 了解小熊是怎样找到朋友的，明白保护环境的重要性。 课 前 准 备 教师 多媒体课件 学生 教学过程 教学随笔 课前五分钟： 理解“漫山遍野” “绿叶成阴”的意思 第一课时 一 导入： 1 出示图片：这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看见什么？你觉得这个岛怎么样？（指名） 2 小朋友想一想，小熊一个人住在荒岛上心理会感到怎样呢？（学生自由说） 3 今天，我们就一起来学习一篇关于小熊的故事。16《这儿真好》看老师板书读题。齐读课题。 二 初读课文 1 原来这个小岛很荒凉，后来变得怎么样了？认真听老师读课文。 2 后来荒岛变得怎么样了？（漫山遍野，绿树成阴） 3 “这儿真好“这句话是谁说的？ 4 小结：这个小岛在小熊的努力下，变得多么美丽啊！小动物们都来到了这里，居住