一年级下册练习四口语交际《学会道歉》.docVIP

学会道歉 一、习作内容： 苏教版一年级语文下册第四单元口语交际《学会道歉》 二、目的要求： 1、根据图画展开想象。 2、学会道歉，会用礼貌用语。 3、学会倾听别人说话。 三、训练重点、难点： 1、引导学生学会道歉。 2、能够运用礼貌用语。 四、课前准备： 多媒体课件、板书贴图 五、设计理念 ： “教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动，生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。教学中注意巧妙地创设交际情境，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当引导、点拨，使学说在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课单纯乏味地说教，课堂上我主要采用“演一演”这一形式把单纯的口语交际行为结合起来促进知与行的转化，涵养化育，自然天成。 六、指导过程： 1引入生活 激趣定标 （1）老师走向学生，“不小心”把学生的书碰掉了。然后问学生：老师刚刚走过来时，发生了什么事？现在我该怎样做？（向学生道歉） （2）师：对于自己的过失，应当通过道歉来承担自己的责任。 老师真诚地道歉，并把学生的书捡起来端正地放好。提醒接受道歉的学生：此时，你应该怎样说？（没关系、不要紧）师点评：宽容，礼貌地接受别人的道歉，这也是一种美德。 （