《蝴蝶姑娘嫁丈夫》.docxVIP

蝴蝶姑娘嫁丈夫 教学目标： 培养孩子的想象力，使他们热爱动物。 认识昆虫家族。观察昆虫与两栖动物的不同之处。 认识“姑、娘、奏、乐、提、扶、护、送、带”等9个生字。 学会书写“了”、“火”、“虫”、“中”4个字。 教学重、难点： 观察与思考能力的培养是本课重点。“谁混进了昆虫的队伍？”通过这一问题引发孩子思考昆虫与两栖类动物的区别。 教学过程 导入 师：孩子们，你们喜不喜欢参加婚礼？为什么呀？ 生1：喜欢！ 生2：有糖吃！ 生3：可以看到新娘子！ 生4：因为很热闹！ 师：看来小朋友们都喜欢参加婚礼，除了人类会举办婚礼，咱们的动物朋友也会举行婚礼，你们见过吗？ 生：没有。 师：那老师就带你们看看动物朋友的婚礼。今天啊，是个特别的日子！昆虫家族里发生了一件大喜事，你们看这是什么？（出示动态蝴蝶图片） 生：蝴蝶！ 师：今天，（播放喜气洋洋音乐，呈现题目“蝴蝶姑娘嫁丈夫”）。蝴蝶姑娘要嫁丈夫了！你们听到这个音乐，高不高兴啊？ 生：高兴！ 师：那么谁能用高兴的心情读一读这个题目呢？ 请两三位学生读题目。 二、朗读课文 师：蝴蝶姑娘要嫁丈夫啦！你们想不想去看看呀？ 生：想！ 师：蝴蝶姑娘一出嫁，大伙儿都来帮忙啦，你们看有好多朋友啊……（出示蚂蚁，螳螂，萤火虫，蜜蜂，青蛙等图片）。远远地就听到了敲锣打鼓的声音，好热闹啊，你们听 （呈现“呜嘟嘟 呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫”）呜嘟嘟是什么声音呢？