浅析班主任如何更好和家长沟通.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅析班主任如何更好的与家长的沟通-班主任论文 浅析班主任如何更好的与家长的沟通 铁英　宋彩云 （四川省甘洛县民族寄宿制学校　616850） 学生教育是学校——家庭——社会组成的“三位一体”的一个系统工程。作为畲乡初中的一名班主任，只有充分调动家长教育子女的积极性，并与之形成合力，才能更加有效地培养学生，让他们健康地成长。为了更好地调动家长的积极性，我们应该特别重视与家长的沟通，同时还要讲究与家长交流沟通的艺术。 一、家访时要尊重家长 教师与家长之间，在社会角色、地位、文化修养等方面确实存在着差异，但人与人的沟通并没有职位上的高低，地位上的贵贱之分。在教育目标与任务上，双方是统一的，共同的。只有彼此尊重，相互理解，才能互相支持，共同配合，才能为学生的健康成长提供良好的教育合力。孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只有懂得尊重别人，别人才会尊重你。班主任家访的目的，是与家长共同教育好孩子，而不是上门兴师问罪。因此，班主任家访时一定要尊重家长。 家访时，我们要主动地拉近与家长的关系。畲乡人很重视亲情。如果跟家长同姓，则可以排排辈儿；如果不同姓，则可以称亲戚。“言为心声”，富有亲和力的语言无疑最能拉近双方的距离。关系拉近了，话就好说了。 二、接待家长时要热情和真诚 首先，要热情接待