机械设计基础 (1).pptVIP

1.2.3　机械零件的结构工艺性 切削加工零件的结构工艺性 3 　　(1)加工表面的几何形状应尽量简单，尽可能布局在同一平面上或同一轴线上，尽可能统一尺寸，以便于加工。 减速箱侧面加工 1.2.3　机械零件的结构工艺性 切削加工零件的结构工艺性 3 　　(2)有相互位置精度要求的各表面最好能在一次安装中加工。如零件须从两端加工，改进后可在一端一次加工，这样能减少工件的安装次数，提高加工效率，同时也提高位置精度。 两孔在一次安装中加工 第1章　概　论 学习导航 知识目标： 能力目标： 了解本课程的研究对象。 掌握零件的设计准则。 掌握零件设计的一般步骤。 掌握及其与机构的特征。 会判断构件、零件和部位。 认知机械零件常见的失效形式。 第1章　概　论 　　机械设计基础是一门重要的技术基础课，是研究机械类产品的设计、开发、改造，一满足经济发展和社会需求的基础知识课程。机械设计工作设计工程技术的各个领域。一台新的设备在设计阶段，要根据设计要求确定工作原理及合理的结构，进行运动、动力、强度、刚度分析，完成图样设计，还要研究在制造、销售、使用以及售后服务等方面的问题。设计人员除必须具有机械设计及与机械设计先关的深厚的基础知识和专业知识外，还要有饱满的创造热情。 第1章　概　论 第1章　概　论 　1.1　本课程的研究对象、主要内容及任务 　1.2　机械零件的常用材料与结构工艺性 　1.3　机械零件设计的基本准则及步骤 　1.4　当前机械设计制造技术的新发展 1.1　本课程的研究对象、主要内容及任务 学习要点 了解机械设计基础课程的研究对象、研究内容及主要任务。 掌握机器和机构的主要特征。 1.1.1　本课程的研究对象 1.1.2　本课程研究的主要内容 1.1.3　本课程的主要任务 1.1.1　本课程的研究对象 　　在现代生产过程和日常生活中，机器起着非常重要的作用。机器在轻工、化工、冶金、矿由、筑路、工程、机械制造、运输、航天、核能、农业及家用等领域都有广泛的应用； 　　生产技术的种类很多，其中机器的应用及发展程度是国家工业水平的重要标志之一； 　　本课程是一门研究机械,具体研究机器或机构的原理、特性、设计计算的技术基础课程。 1.1.1　本课程的研究对象 机架 曲轴 连杆 活塞 进气阀 排气阀 推杆 凸轮 大齿轮 小齿轮 动画 单缸内燃机 1.1.1　本课程的研究对象 　　机器的主要特征： 　　1.它们都是人为实体（构件）的组合。 　　2.各个运动实体（构件）之间具有确定的相对运动。 　　3.能够实现能量的转换，代替或减轻人类完成有用的机械功。 　　构件所谓构件，是指机构的基本运动单元。它可以是单一的零件，也可以是几个零件联接而成的运动单元。 　　零件是组成机器的最小制造单元。 1.1.1　本课程的研究对象 凸轮机构 连杆机构 齿轮机构 　　如图所示的齿轮机构，其运动特点是把高速转动变为低速转动或者相反。如图所示的凸轮机构，它利用凸轮的轮廓曲线使从动件做周期性的有规律的移动或摆动。 1.1.1　本课程的研究对象 　　机构的机构的主要特征是: 　　(1)它们都是人为实体（构件）的组合; 　　(2)各个运动实体之间具有确定的相对运动。 　　从结构和运动学的角度分析，机器机构之间并无区别，都是具有确定相对运动的各种实物的组合，所以，通常将机器和机构统称为机械。 1.1.1　本课程的研究对象 　　根据功能的不同，一部完整的机器由以下四部分组成： 　　1.原动部分：机器的动力来源。 　　2.工作部分：完成工作任务的部分。 　　3.传动部分：把原动机的运动和动力传递给工作机。　 　　4.控制部分：使机器的原动部分、传动部分、工作部分按一定的顺序和规律运动，完成给定的工作循环。　 　　根据用途不同，机械可分为： 　　(1)动力机械　实现机械能与其他形式能量间的转换。 　　(2)加工机械　改变物料的结构形状、性质及状态。 　　(3)运输机械　改变人或物料的空间位置。 　　(4)信息机械　获取或处理各种信息。 1.1.2　本课程研究的主要内容 　　本课程作为机械设计的基础，是一门综合性较强的技术基础课程，主要介绍机械中常用机构的工作原理、运动特性、通用机械零件的设计和计算方法以及有关标准和规范。 　　本课程研究的主要内容如下： 　　(1)机构的运动简图和自由度计算。 　　(2)平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构等的组成原理、运动分析及设计。 　　(3)各种联接零件(如螺纹联接、键销联接等)的设计计算方法和标准选择。 　　(4)各种传动零件(如带传动、齿轮传动等)的设计计算和参数选择。 　　(5)轴系零件(如轴、轴承等)的设计计算及轴承参数类型选择。 1.1.3　本课程的主要任务 　　(1)培养学生运用基础理论解决简单机构和零件的设计问题，掌握通用