人教版数学七年级下册5.2.2 用同位角、第三直线判定两直线平行.pptVIP

知2－练 在每一步推理后面的括号内填上理由． (1)如图①，因为AB∥CD，EF∥CD， 所以AB∥EF(________________________)． (2)如图②，因为AB∥CD，过点F作EF∥AB (____________________________________)， 所以EF∥CD(________________________)． 2 平行于同一直线的两条直线平行 过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 平行于同一直线的两条直线平行 知2－练 三条直线a，b，c，若a∥c，b∥c，则a与b的位置关系是(　　) A．a⊥b B．a∥b C．a⊥b或a∥b D．无法确定 3 B 判定两直线平行的方法： (1)利用平行线的定义判定； (2)利用“同位角相等，两直线平行”判定； (3)利用“第三直线”判定． 1 知识小结 如图，已知AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D， ∠1＝∠2，试问CD与EF平行吗？为什么？ 解：CD∥EF.理由：因为∠1＝∠2(__________)， 所以AB∥EF(______________________________)． 因为AB⊥BD，CD⊥BD， 所以AB∥CD(_____________________________________). 所以CD∥EF(___________________________________)． 2 易错小结 已知 同位角相等，两直线平行 在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行 平行于同一条直线的两条直线互相平行 本题学生容易混淆判定两直线平行的几种方法，从而导致错误． 易错点：填错理由而致错. * * 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 第2课时 用同位角、第三直线判定两直线平行 1 课堂讲解 用同位角判定两直线平行 用第三直线判定两直线平行 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 课后作业 同学们根据前面所学内容，看下图请找出 哪些角是内错角 哪些角是同位角 哪些角是同旁内角 哪些角是对顶角 它们有什么联系 2 3 4 1 5 7 8 6 1 知识点 用同位角判定两直线平行 知1－导 思考 我们以前已学过用直尺和三角尺画平行线(如图). 在这一过程中，三 角尺起着什么样的 作用？ 知1－导 请按下图所示方法画两条平行线，然后讨论下面的问题: (1)上面的画法可以看做是怎 样的图形变换? (2)把图中的直线l1，l2看成被 尺边AB所截,那么在画图过 程中,什么角始终保持相等? 平移变换 同位角 由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 知1－导 一般地，判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行. 简单地说，同位角相等，两直线平行. 知1－讲 例1 如图，已知∠1＝∠2，则下列结论正确的是(　　) A．AD∥BC　　　　B．AB∥CD C．AD∥EF　　 D．EF∥BC 导引：要判定哪两条直线平行，就是要确定∠1，∠2 是哪两条直线被第三条直线 截得到的同位角, 即找出∠1， ∠2除公共边所在直线外的另 两边所在直线． C 知1－讲 总 结 利用同位角相等来判定两直线平行的方法： 首先要找出这对同位角是哪两条直线被第三条直线 所截形成的；再根据“同位角相等，两直线平行”推 导出这两条直线平行． 知1－讲 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同 一条 直线，那么这两条直线平行吗？为什么？ 垂直总与直角联系在一起，进而用判断 两条直 线平行的方法进行判定. 例2 分析： （来自《教材》） 知1－讲 这两条直线平行. 理由如下： 如图. ∵a⊥b， ∴∠1=90°. 同理∠2=90°. ∴∠1=∠2 . ∵ ∠1和∠2 是同位角， ∴b∥c (同位角相等，两直线平行). 答： （来自《教材》） 总 结 知1－讲 判断两条直线是否平行，可以找出这两条直 线被第三条直线所截得到的一对同位角，并利用 相关角的条件判断其是否相等，如果相等，那么 这两条直线平行． 知1－练 如图，用直尺和三角尺作直线AB，CD，从图中可知，直线AB与直线CD的位置关系为________，理由是_______________________． 1 A