江苏省淮安中学II部高三语文《论语孟子选读》教案（第一课时）.docVIP

PAGE PAGE 4 第一课时 教学内容：《夫子自道》 教学目标： 1．初步了解孔孟的言行、思想和高尚的人格。 2．理解孔子的人生境界及其原因。 3．掌握重要文言实词、虚词和特殊文言句式。 4．理解、背诵和默写名句。 教学重点： 1．理解孔子的人生境界及其原因。 2．掌握重要文言实词、虚词和特殊文言句式。 教学难点：探究孔孟的“义利观” 教学方法：讲解、诵读、讨论 教学内容： 一、新课导入 在《史记·孔子世家》中，司马迁用“高山仰止，景行行止”“至圣”等语言表达对孔子的极端企慕与敬仰之情。在《史记·孟子荀卿列传》中，司马迁说，“余读孟子书，至梁惠王问‘何以利吾国’，未尝不废书而叹也。” 高度赞扬了孟子的“仁政”“仁义”思想。 今天，让我们走进《论语》和《孟子》，去沐浴先哲们思想的光辉吧！ 孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家，是我们民族的苏格拉底和柏拉图，是我们民族思想的启蒙者和性格的塑造者。 《论语》和《孟子》记载了孔孟的言行、思想和高尚的人格，充满了人生的智慧，是中国人的道德必修读本，更是中国文化的源头式经典。这门学科并没有提供多少知识，而是提供了人生智慧。 怎样学习这本书？ 首先把握其主要内容，让学生认真读注释，借助工具书（如杨伯峻的《论语译注》和《孟子译注》）把握孔孟言论的基本意思；其次了解孔孟的伟大智慧，反复诵读其中的精彩语句，从而理解中华文化精神