一年级数学下册 练习十二第一课时教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 练习十二 第一课时 教学内容 书本第87页练习十二第1—5题。 三维目标 1.在练习的过程中，巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法。 2.经历两位数加两位数的计算过程，能够正确计算，培养估算能力。 3.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。 教学重点 难 点 重点：两位数加两位数（进位）的笔算。 难点：进位原理和进位方法。 教学资源 学生已经学会两位数加两位数进位加法的笔算。实物投影 预习设计 先估计得数是几十多，再计算。 18+44 49+42 37+26 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟 1.交流预习作业。 2.学生认定学习内容和学习目标。 二、多层练习，内化提升。预设28分钟 1.完成练习十二第1题。 小黑板出示：在竖式上写出得数。 先说出每题得数的十位上是几，再计算。 指名学生板演，其余独立计算。 集体校对。 2.完成练习十二第2题。 小黑板出示。 学生独立完成。 集体校对。组织学生交流，鼓励他们清晰完整地说出题中计算的错因。 3.完成练习十二第3题。 用竖式计算。 小黑板出示。 学生独立完成。 集体校对。 4.完成练习十二第4题。 小黑板出示。 学生独立完成。 集体校对，并说说你是怎样想的。 5.完成练习十二第5题。 引导学生看清图意并指名学生完整地表述题意。 交流时注意算式后面的单位