《蘑菇该奖给谁》第一课时教学设计.docVIP

《蘑菇该奖给谁》教学设计 教材简析　　《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第6课。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，它告诉学生要有勇气，敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。 学生分析　　《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。之前，学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话，有了一定的阅读基础。由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的真实世界出发，所以学生特别喜欢。在学这篇课文之前，学生就已经拿来读了。所以通过课前预习，绝大部分学生都能把课文读通顺、读流利。设计理念　　1．根据学生身心特点及认知规律，从创设情境，激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。　　2．语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，通过各种形式（演读、分角色读、讨论等）的实践活动，逐步提高语文能力。 第一课时 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课17个生字，两条绿线内的8个字只识不写。掌握“乌”的规范写法。认识3个多音字“得、地、落”。了解由生字组成的词语。 3、让学生明白要有勇气，敢于和强手竞争，虽败犹荣的