小池塘 第二课时.docVIP

《小池塘》第二课时导学案 【学习目标】 1、我能学会本课生字“边、阳、红”，认识新偏旁“阝、纟”。 2、我能理解课文内容，有感情地朗读课文。【教学重难点】 1、偏旁的认识。 　　2、理解课文，有感情的朗读课文并背诵课文。【教法、学法】 教法：讲解法、引导法、谈话法。 学法：自主学习，合作学习。 【教学流程】 一、目标导入　　1、听写生字词：姐姐吹气水波一只鲜红　　　 听写偏旁：口字旁、鱼字旁、女字旁。　　　 学生朗读课文。　　2、板书课题：小池塘 3、出示目标 （1）学会本课生字“边、阳、红”，认识新偏旁“阝、纟”。 （2）理解课文内容，有感情地朗读课文。 二、自主学习　　1、自由读课文，给各段标上序号。　　2、精读第一自然段。自由读第一自然段，同桌说说你读懂了什么，还有什么不懂的地方。 3、默读第一自然段：画出你最喜欢的句子，放声读一读。 三、合作探究 1、精读第二自然段。　　小组读，说说你读懂了什么。　　2、精读第三自然段。　　“五彩”指颜色多而美，为什么说“小池塘映出一个美丽的世界”呢？ 3、出示“边、阳、红”小组内认读。 认识“阝、纟”，并书空。 四、课堂检测　　　　 1、抽生回答课文段落所标记的序号。 2、抽生选择自己喜欢的段落朗读并回答自主学习的问题。 3、生答合作探究问题 生1：这四句话都是打