咏华山第一课时.docVIP

第一课时 教学目标 1． 认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 2． 能正确、流利、有感情地朗读课文，读出文与诗不同的节奏和韵味，背诵古诗。 3． 能诗文对照，了解古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。 教学重点难点 认识会写生字、背诵古诗 教学准备 课件 教学过程 一、 导入新课 1． 板书课题：9、咏华山（齐读） 2． 学习生字“华” 3． 释题。 咏，就是用诗词来叙述。 4． 指导看图。 （出示华山风景图）简单介绍华山的地理位置，让学生从整体上感知图意然后提 问：通过看图，你们觉得华山有什么特点。 5．华山到底怎么个高法？本课是谁咏华山？请大家带着这些问题听老师读课 文。 二、范读课文 1． 范读课文。 2． 指导学生借助拼音自由读课文。 3． 指导背诵古诗 （1） 教师范读古诗。 （2） 指名读古诗，评议，说说诗句的意思 （3） 自由练习读，尝试背诵古诗。 （4） 指名背诵。 三、 学习生字词 1． 卡片出示生字，指名认读。 2． 开火车读生字。 3． 分析字形，指导书写，理解部分字意。 4． 描写生字，教师巡视指导。要求： 1） 看准字的结构，放慢速度。 （2） 在练习本上练写生字 5． 照样子，按笔顺描红。 四、课堂小结。 五、作业 1．写生字（3个） 2． 写笔顺。 真 与 间 3、读