《月亮和云彩》（第一课时）教学设计.docVIP

《月亮和云彩》（第一课时）教学设计 三亚市崖州区梅山小学：唐才云 教学目标： 1、学习掌握本课的生字词。 2、初读课文。 3、、培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。 教学重点、难点： 1、学会本课的生字。 2、指导学生写好生字。 教具准备： 多媒体、教学课件。 教学过程 一、激情导入 小朋友你们喜欢猜谜语吗？老师给你们带来了两个谜语。（出示谜语） 1、有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（出示谜底：月亮） 2、高高挂在蓝天上像牛像马又像虎，太阳出来它不怕，大风一来它就跑。（谜底：云彩） 3、出示图片。（学生观察图片并说出图上画的是什么。）（指名回答） 二、讲授新课 1、板书课题，指名读课题。 师：听她读，你们有什么发现？（亮和彩读轻声。）你们听得真仔细，我们一起读一读课题。 2、教师初读课文，学生找出生字。（亮、朋、穿、暗、明、快、李、文） 出示生字：亮 朋 穿 暗 明 快 李 文 （学生认读）；这节课我们不仅要认识这些字，还要会正确地书写。 3、学习生字。 （1）学习“亮”字： 请学生分别说出这个字的拼音（liàng）；偏旁（六字头）；结构（上中下结构）；笔顺（点、横、竖、横折、横、点、横钩、撇、横折弯钩）；笔画（九画）；组词（月亮、明亮、亮晶晶）。同学们她说得好不好？让我们一起夸夸她。学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每