教育部对外华语教学能力认证考试科目大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 教育部對外華語教學能力認證考試科目大綱 一、科目類別:華語文教學 （一）考試目標 本科考試旨在考察應試者對於以華語文爲第二語言教學者所應具備合於時代潮流的教學觀、專業知識與教學能力，並熟悉教材編寫及教學方法技術。 （二）考試範圍、內容 １.有關人類學習、認知心理及知識發展的教育心理學： （1）第二語言「習得」及「學習」之間的互補與配合的原理，以及第二語言教學與實施之過程。 （2）現代第二語言教學之行為學說(Behaviorism Theory)的教學理論與實行原則，以及認知學說(Cognitive Theory)的教學原理及實行過程。 （3）基於以上兩種學說在教授外國學生學習華語文的過程與步驟。 ２.華語文知識與技能之教授。 （1）聽、說、讀、寫的教學方法。 （2）華語文之語音、語法、漢字、詞彙、會話、閱讀、寫作教學要點與程序。 （3）對於一般學生及有特殊差異學生之課堂教學原理。 ３.設計編寫或改編適合學生程度之華語文教材。 （1）教材編寫方法以及應注意之要點。 （2）對於不適合時代、不當教學方法及不符學生程度之教材改編能力。 ４.課程教學計畫大綱之設計，及評估進度之能力。 （1）依學生背景、程度、教材、上課時間之課程教學計畫設計。 （2）對於學生在第二語言的學習情況之評估與測驗能力。 ５.有關學生應具之華語學習策略，及教師可配合之華語教學策略。 （1