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《草原的早晨》第一课时 嘉玲小学 倪苏春 一、教师出示多媒体课件，引出课题。 1、伴随着腾格尔《蒙古人》的乐曲，教师播放大草原美景的图片。 2、同学们,你们见过草原吗?那里有辽阔的草地、奔跑的马儿和朴实的牧民。今天,我们一起去草原看看吧! 二、初读感知。 1、看图听老师配乐朗诵，边听边感受大草原的美。 2、教师相机进行教学学生难理解的词语。 无边:形容很大,没有边际。 铺满新绿:看图理解。 黎明：天刚刚亮的时候。 牧民：专门从事放牧的人。 三、学生自读课文。 1、要求:读准字音,认清字形。不认识的字在下面划三角形。2、小组内检查自读情况。 (1)卡片抽读。指名读、分组读、开火车读。遇到有困难的学生教师多带着读几遍。 四、学习第一自然段。 1、教师范读。学生一边听老师读课文,一边想象大草原美丽的风光。 2、学生按自己喜欢的方式读一读第一自然段，比一比谁读的草原最美! 4、指名读,分小组读、男女生对比读。 5、指导读好“铺满新绿”。 6、全班学生诵读第一自然段。 五、自学生字,指导书写。 1、“处、远”是做下包右上的字。 2、教学“处”的偏旁“夂”,为“折文”。 3、“原”是左上包右下的字。 引导着重分析田字格里的字,要求把结构写匀称。 六、布置作业 正确流利地朗读课文。