浅谈中学语文阅读优秀教学策略.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈中学语文阅读教学策略-中学语文论文 浅谈中学语文阅读教学策略 郭媛 新疆石河子133团第二中学832065 【摘要】语文是一门具有艺术性的学科,文学作品中包含的内容是异常丰富的。在一堂课中我们不可能做到面面俱到,这就需要一个有效切入点。”给我一个支点，我能撬起整个地球”，这个支点就是要抓住课文中关键的一个问题，一个情节，一个句子，甚至一个词语，作为教学的突破口，设问导读，层层扩展，让学生在积极思维中产生顿悟，在主动学习中融会贯通，从而谋求最佳阅读效果。那么一篇课文从何处切入才能带动全篇呢？基于教学实践，我从题目，文体特征和留白三个方面切入，取得了事半功倍的效果。 关键词 题目文体留白 语文是一门具有艺术性的学科,文学作品中包含的内容是异常丰富的。在一堂课中我们不可能做到面面俱到,这就需要一个有效切入点。”给我一个支点，我能撬起整个地球”，这个支点就是要抓住课文中关键的一个问题，一个情节，一个句子，甚至一个词语，作为教学的突破口，设问导读，层层扩展，让学生在积极思维中产生顿悟，在主动学习中融会贯通，从而谋求最佳阅读效果。那么一篇课文从何处切入才能带动全篇呢？基于教学实践，我从题目，文体特征和留白三个方面切入，取得了事半功倍的效果。 1.题目切入 古语云：”题好一半文。”文章的标题可以说是文章的眼睛，标题之中往往寓含了作者传递的重要信息，如对中心