浅谈初中语文现代文阅读教和学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈初中语文现代文阅读的教与学-中学语文论文 浅谈初中语文现代文阅读的教与学 文/孙 静 【摘 要】《义务教育语文课程标准》（2011年版）对初中生的语文阅读能力有了更高的要求，而在河南中招试卷中，现代文阅读是难度最大、失分最多的部分。如何有效地提高学生的现代文阅读能力，需要从教师的课堂教学、学生日常的备考两方面来努力。 关键词 新课标；初中现代文阅读教学；学生日常备考策略 《义务教育语文课程标准》（2011年版）在第二部分“学段目标与内容”中对第四学段（七～九年级）的学生的阅读方法和阅读能力做了详细的规定，关于“阅读”的要求如下：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，初中语文现代文阅读的重要性。作为全国中考第一大省，河南省2015年的考生人数约120万人。在近7年的河南中招语文试题中，现代文阅读分值为27—29分，占全卷的22.5%—24%，也是中考试卷中难度最大的部分，学生一向失分比较多。而且，近年来随着对素质教育的愈加重视，考题的灵活性和创新性也在不断提高。因此，现代文阅读的教与学也要与时俱进，科学、有效地