浅谈PYP理念下学生英语阅读素养培养.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈PYP理念下学生英语阅读素养的培养-英语论文 浅谈PYP理念下学生英语阅读素养的培养 吴旭飞 （常州市解放路教育集团，江苏常州213000） 摘要：PYP（Primary Years Program）是当今世界公认的、培养精英学生的、高水平的国际小学项目。本文尝试用PYP理念来营造校园英语氛围、开展主题系列活动、组建英语社团从而来激发学生英语阅读兴趣，培养学生英语阅读习惯，形成阅读策略。 关键词 ：兴趣；习惯；策略 中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0185-02 《新课标》对小学生的阅读技能和策略提出了更高的要求。此时通过阅读如何开阔视野，增长知识，养成阅读习惯，形成阅读策略，具备英语阅读理解能力、质疑的能力、主动学习、团队合作的能力正与PYP理论体系所倡导的培养有质疑能力、合作精神等维度相吻合。笔者尝试通过PYP的理论体系来指导教师们如何提升学生的英语阅读素养。 一、营造多维学校英语氛围激发阅读兴趣 PYP理念提出要培养学生自信的学习态度。自信来源于哪里？无可非议来源于学生的兴趣以及良好的心理品质。看来培养孩子们的英语阅读素养、学生自信的学习态度应该从激发孩子们的阅读兴趣入手。笔者尝试从课堂中走到校园里，为孩子们营造一个