初二语文学科文章——古诗炼字.pdfVIP

古诗词炼字题 【知识点】 炼字题在考古诗的时候非常常见。“炼”的意思其实就是赏析。 常见的考查方式有： 1.诗中的某个词用得好不好？为什么？ 2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 4.诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ 5.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 6.请赏析“ ”一句诗中的“ ”字。 答题的时候，我们可以按照一个大方向来回答，就是“字-句-篇”： (1)找准切入点： A 、明确修辞（表现）手法B、解释该字在诗词中的含义 C 、说明描写对象 (2) 回归诗句：将该字还原于诗词，具体再现诗词描绘的景象(特点) 、意境（蕴） 。 (3) 辨明字-意关系：说明这个字所表之情与全诗思想情感及主题方面的关系。 【典型例题】 村 晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背， 短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（b ēī）：水岸。②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。 1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字从修辞角度作简要赏析。 【解析】1、明确修辞（表现）手法：“衔”运用了拟人手法。 2、分析使用这种手法的表达效果、还原诗句情景（表达效果+ 内容）：“衔” 生动形象地写出落日将沉未 沉的情态。表明了两山含着夕阳的情形，把山写活了。 3、辩明字-意关系（说明该字在表现全诗主题或情感方面的作用）（情感）：抒发了诗人对乡村晚景的喜爱 和赞美之情。 【答案】“衔”运用了拟人手法。“衔”生动形象地写出落日将沉未沉的情态，表明了两山含着夕阳的情 形，把山写活了，表达了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 【随堂练习】 游洞庭湖五首（其二） 李白 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？ 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。 迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是 诗中第三句诗人却用一个“赊”字，请品析此字的妙处？（3 分） 【解析】1、明确表现手法：“赊”运用了拟人手法。 2、还原诗句情景：八百里洞庭俨然一位富有的主人，拥有湖光、山景、月色、清风等等无价之宝 ，就暂 且向洞庭湖赊几份月色吧。视月色为无价之宝，格外珍惜自然美景。 3、与全诗主题、情感的关系：表现了热爱自然、尊重自然，与自然作心灵交流的情感。 【参考答案】“赊”运用了拟人手法。诗人视月色为无价之宝，格外珍惜自然美景。表现了诗人热爱自然、 尊重自然，与自然作心灵交流的情感。 清平乐·村居 （宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 1. 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。 【解析】解释词语的含义——还原诗句情景——辩明字与意的关系 【参考答案】“卧”有躺或趴之意，表明小儿不是规矩地坐着，而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃，从而写出 了小儿的天真、活泼、顽皮。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。