苏教版语文七年级下册第5课《从百草园到三味书屋》6课件.pptVIP

初 中 课 件 初中各学科优质课件 童年啊！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑 。 ——冰心 学习目标 1、复习巩固第一部分。 2、继续学习第二部分。 3、理解课文主题。 作者简介 鲁迅（1881—1936） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 根据下联补全上联 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领（） 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 读准字音 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒（ ） 珊瑚（ ） 豁（ ） 脑髓（ ） 敛（ ） záo qí shèn jié líng máo chán cuán shān hú huō suǐ liǎn 陌生（ ） 觅食（ ） 竹筛（ ） 秕谷（ ） 人迹罕至（ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 人声鼎沸（ ） 宿儒（ ） 盔甲（ ） 倜傥（ ） 窦（ ） 锡箔（ ） mò mì shāi bǐ hǎn tuì shú yuān dǐng rú kuī tì tǎng dòu bó 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活（1—8） 过渡 承上启下 三味书屋的生活（10—24） 从百草园到三味书屋 (9) 课文为什么要写“长妈妈讲美女蛇的故事”？ 美女蛇的故事吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，表现出儿童的好奇、求知的心理特征。 A 表现长妈妈的迷信思想； B 寄托善良制服邪恶的愿望； C 使人们从中得到一些教训，悟出一些道理； D 给百草园增添神秘色彩及对孩子的吸引力； 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？ 7、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 先抑后扬，欲扬先抑。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 雪地捕鸟 用准确的动词填空：　　 　　（　）开一块雪，（　）出地面，用一枝短棒（　）起一面大的竹筛来，下面（　）些秕谷，棒上（　）一条长绳，人远远地（　）着， （　）鸟雀下来（　）食，（　）到竹筛底下的时候，将绳子一（　），便（　）住了。 “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 三个“也许”，运用了疑问、猜测和无可奈何的语气，认为可能是做错了事所受的惩罚。说明鲁迅告别百草园时内心的震荡、依恋、无奈，从而表现他对百草园的眷恋惜别之情。 思考1： 第二部分是从哪些方面写三味书屋的？ 书屋环境 先生印象 询问怪哉 后园寻趣 师生朗读 做戏画画 教书先生： 方正、质朴、博学、 学习内容： 书屋环境： 清新淡雅，感到新鲜 知难而进、学有所成 读书生活： 书外的乐趣 求知的乐趣 先生是一位极方