鲜花和星星第二课时.docVIP

14、鲜花和星星 第二课时 教学目标： 1、 通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。 2、 能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、 模仿课文第一小节，进行说话练习。 教学重点、难点：通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。 教学准备：教师准备多媒体教学课件 教学过程： 一、复习导入 1．上节课我们学习了《14、鲜花和星星》的生字和词语，这节课我们继续学习（读课题） 2．(出示词语示幻灯)上节课学的生字、词，孩子们还认识他们吗?能叫准他们的名字? 指名读,齐读 3、复习课文 看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（自由读，跟录音读） 激趣： 孩子们真棒，一节课的时间就把这些词语宝宝全记住了，课文也能读得这么棒了，这节课有没有信心像上节课一样认真学习？ 二、品读课文，情境中感悟体会 (一) 品读第一小节 过渡:让我们一起去一个美丽的地方，看（出示幻灯：美丽的鲜花图片） 1、师语言渲染：在绿色的原野上，许多鲜花姑娘正美美的绽放着，他们有太阳一样的笑脸，她们正用美丽的身姿装扮着大自然。 1、师语言渲