《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计2教学教案.docVIP

1 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 教学目标 1、通过读通课文，认识“荐 删 词 洽 昏 晖 楷”7个生字，会写“篇、荐、翻、帘、页、删、词、燥、握、洽、昏、厅、糊”13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、能读懂课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句，初步感知叶圣陶先生认真、平和的人格。 教学重点： 认识生字词，抓住重点词语把课文读通顺；了解课文主要内容，体会课文中含义深刻的语句。 教学难点： 了解课文主要内容，体会课文中含义深刻的语句。让学生初步感知叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。 课前准备：　　多媒体课件 课时： 第一课时教学过程： 一、导入新课，揭示课题　 前不久，我们学习了叶圣陶先生的一篇文章，大家还记得吗？（爬山虎的脚） 谁愿意把描写爬山虎叶子的语句背一背。多绿的爬山虎啊，你们背的都很好的。让我们一起背一背吧。（学生齐背） 这是一墙多么茂盛的爬山虎啊！1963年，一个15岁的少年走进了叶圣陶的家，也看到了一墙绿绿的爬山虎。这位少年就是现在有名的作家肖复兴。今天就让我们学习这篇课文《那片绿绿的爬山虎》（板书课题）（齐读课题） 二、自由读课文，想一想课文写了哪些内容？想好后同桌互相交流交流。 1、这是一篇状物的文章吗？