抓好体育特色活动--丰富德育教育内容.docVIP

PAGE PAGE 4 抓好体育特色活动 丰富德育教育内容 武汉市黄陂区前川五小 我校成立于1997年，现有29个教学班，学生1800人，教师126人。近几年，我校在区教育局的正确领导下，坚持以“面向全体，因地制宜、讲求实效”为方针，以素质教育为核心，以体育活动为载体，狠抓学生思想道德建设。在活动过程中，我校认真落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质确保学生每天锻炼一小时的意见》，建立健全工作机构，完善各项制度，加强宣传、监管的工作力度，通过狠抓落实，开创了课外体育活动工作新格局，使学校体育工作迈上了一个新台阶，德育工作呈现蓬勃生机和强劲活力，校园面貌焕然一新。具体作法是： 一、加强领导，规范制度 我校地处城乡交界处，生源比较复杂，学生思想修养、道德品质、文化基础参差不齐，德育工作难度很大。为此学校领导班级多次召开专题会议，群策群力地破解德育工作难题。通过全面分析，认真论证，做出了把体育工作作为学校的特色工作来抓的决议，通过课外体育活动的特色展示，带动学校德育工作有效开展。 1、成立领导小组。学校成立了德育领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，各处室主任为成员。德育领导小组下设课外体育活动工作小组，由分管德育副校长任组长，政教处正副主任任副组长、各年级组长、各班正副班主任为成员，形成了一条线管理、多点配合的管理网络，一级对一级负责，确保德育工作、课外体育活动能够有序开展，逐层深入，收到实效。 2、制定活动方案。学校制定了德育工作的大体方案，并在此基础上，详细科学地制订了课外体育活动方案，方案对各成员的职责进行了界定，对活动要的达到的目的进行了阐述，对活动的内容，活动的形式，活动的场地进行了规定，对活动的要求进行了说明。方案中强调：所有领导，所有教师必须不折不扣落实活动方案，不得以任何借口任何理由干涉、阻挠活动的正常进行。方案的制定，为活动的有序开展提供了强有力的保障。 3、建立评价制度。学校把体育活动开展情况纳入德育常规考核中，建立了一系列评价制度。学校开展的五星班级评选中的五星，有一颗星就是运动星，评比方案中对运动星的获取条件有详细的规定。班主任月考核中，把课外活动的开展，两操管理也列入了了考核内容。特色班集体申报，优秀班集体评选，先进教师评选里也把体育课外活动的开展的效果作为一条重要的参考依据。 二、加大宣传，提高认识 提高少年儿童身体素质，是国家实现体育强国的战略目标，是改善国民身体素质，提高人口质量的关键所在。而课外体育活动的开展，是提高少年儿童身体素质的重要途径，也是学校实施素质教育，全面培养高素质人才的有效手段，它对培养学生集体主义观念，吃苦耐劳的精神具有重要的促进作用。因此，我们必须作好相关的宣传工作，提高师生的认识。 1、通过会议宣传。刚开始的时候教师对活动的开展有抵触心理，认为开展活动浪费时间，分散了学生注意力，对学习成绩会造成影响。为此，学校召开了专题会议，组织全校教师认真学习《前川五小德育工作方案》、《前川五小体育活动方案》、《关于加强青少年体育增强青少年体质确保学生每天锻炼一小时的意见》，并将相关材料印发到全体教师手中，鼓励深入学习和相互交流，使全体教师充分认识到活动的开展是为了提高国民的素质，是为了提高学生思想道德水平，长期开展，对学生文化成绩也能起到促进作用，从而消除了教师抵触心理。 2、通过活动宣传。学生喜欢自由自在、无拘无束的活动，运动时怕吃苦，没有坚韧意志力，没有集体主义观念，对于学校有计划的活动安排，他们并不是很感兴趣。为此，学校要求各班通过活动的形式进行宣传，将抽象的道理与现实结合起来，使学生在听、看、辩、演中懂得课外体育活动的开展对提高自身道德水平、自身素质的重要性和必要性，学校在综合楼前的橱窗里也开辟了相应的专栏，红领巾广播站里也定期播放相关的内容，全校掀起了开展和参加课外体育活动，科学地锻炼身体的热潮。 三、强化措施，落实到位 我校从大处着眼，从小处着手，从领导、组织、财力、物力、人力各方面加强学校德育工作，把学校德育工作真正落到实处，真正把德育工作做到孩子们的心里去，在课外体育活动方面，我们也严格执行上级文件的的要求，在积极做好各项常规工作的同时，采取了有力的措施，使各项制度落到实处，保障了课外体育活动的顺利进行。 1、增加资金投入 体育是以实践活动为核心的教育，只有设备保障到位，才能跟得上发展。近几年，我校通过专项拨款、自筹资金等方式，共投入80余万元用于添置体育用品、改造运动场地。学校修建了200米塑胶跑道和标准的塑胶篮球场，扩建了乒乓球训练园（园内建有16张乒乓球台），在操场东侧安装了一大批体育运动器械，添置了各种球及球拍，为学校开展体育活动提供了足够的物资保证。 2、提高教师素质。 为使全校的体育活动有条不紊的进行