二年级数学下册第七单元教案设计.docVIP

小学数学二年级下册第七单元教学设计 课程名称：青岛版小学数学二年级下册第七单元教学设计 开 发 者：城关街道二年级数学教学团队 开发时间：2019年4月 课 时：3课时 一．背景分析 课标分析 能认识简单常见的多边形，能把平面图形进行简单的拼组，会画出长方形和正方形。 教材分析 本单元是在学生一年级初步认识了立体图形和平面图形的基础上进行教学的。学好本单元的内容，将为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。教材的编写主要特点是： 1、体现了数学与现实生活的联系。两个信息窗的情境贴近学生生活而且富有情趣，有利于激发学生的兴趣，唤起学生探究新知识的欲望。 2、重视动手操作，积累数学活动经验。 强调让学生猜一猜、折一折、量一量、做一做、拼一拼、摆一摆等活动积累数学经验，经过观察、比较、感知、抽象出图形的特征，获取数学知识。 3、安排了丰富多彩的实践活动，给了学生充分的学习自主权。 教材中的拼组活动，练习题中的七巧板拼图，用长方形、正方形、平行四边形和圆形设计一幅漂亮的图案等都给学生自主实践的机会。可以说这些丰富多彩的实践活动使学生得到了充分的自由，成了名副其实的学习的主人。 本单元的重难点是认识正方形和长方形的特征。 信息窗1在学生已经初步认识了立体图形和平面图形的基础上， 学习“怎样制作一个长方形保护牌？”的问题，引入对长方形和正方形特征的研究和对五边形和六边形的初步认识