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在语文课本中学习写作知识 资源整合展示研究讨论课 第二课时 教者：夹江二中李智杰  一、针对同学们考场作文结构弱势，在上周分组布置了以课本为摹本的预习作业： 1、第一组寻找课文首段摹本并进行问题开头比较写作，上传素材电子文稿。 2、第二组寻找课文尾段摹本并讨论，上传素材电子文稿。 3、第三组寻找课文首尾段与题目相呼应的摹本并讨论，上传素材电子文稿。 二、预习作业展示、讨论 第一组：课文首段换写练习 1、原文：羚羊木雕哪里去了？《羚羊木雕》9字 2、我也许会这样写：友谊是冬日里的一缕阳光；是沙漠里的一泓清泉；是黑夜里的一盏明灯。它在我落漠时给我温暖，在我孤苦无依给予我生的希望，我有这样一个女朋友，她叫万芳。她和我是从小玩到大的朋友，我们今年都读初一。这个故事就发生在我们两个身上,下面，屏住呼吸，故事开始了！ 123字 ——马原利 1、原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天 的脚步近了。《春》21字 2、我也许会这样写： 一年之中有春、夏、秋、冬四季。春，是冰雪融化的时节。夏，是树木萌发的时节，蝉鸣数声，儿童嬉戏在泳池其间。秋， 果实丰收