人教版数学七年级下册5.4 平移.pptVIP

3 下列图案只用其中一部分平移就可得到的是 （　　） 知1－练 B 2 知识点 平移的性质 知2－讲 (1)平移不改变图形的形状与大小． 　 它只改变图形在平面中的位置. 平移的性质1： (2)平移不改变直线的方向 （保形） （保向） 知2－讲 A 如图，将点A 平移到点A?的位置， 我们把点A 和点A?称为对应点， 把点A 到点A?的方向称为点A平移的方向， 线段AA?的长度称为点A平移的距离. 平移的两个要素： (1)平移的方向、 (2)平移的距离. A? 把图形平移时，先确定平移的方向，再确定平移的距离. 知2－讲 如图，将△ABC平移到△A?B?C?的位置，我们把△ABC和△A?B?C?称为对应三角形. 其中∠A和∠A?称为对应角. A? A B? B C? C 知2－讲 平移的性质2： 一个图形和它经过平移所得的图形中，对应线段平行且相等，对应角相等. 两组对应点的连线平行(或在同一直线上)且相等. 知2－讲 如图，图形中有两个梯形ABCD和EFGH，其中梯形EFGH是由梯形ABCD向右平移2 cm后得到的，问： (1)线段AE，BF，CG，DH之间有什么数量关系？ (2)AB与EF，BC与FG，CD与GH，AD与EH之间有什么关系？ (3)∠BAD与∠FEH，∠ABC 与∠EFG，∠BCD与 ∠FGH，∠CDA与∠GHE之间有什么数量关系？ 例2 知2－讲 根据平移的特征可知：平移只改变图形的位置，不 改变图形的大小；平移得到的图形与原来的图形是 完全一样的，所以对应的线段之间是平行且相等的． (1)线段AE，BF，CG，DH的长度相等，都为2 cm. (2)AB与EF，BC与FG，CD与GH，AD与EH分别平 行且相等． (3)∠BAD与∠FEH，∠ABC与∠EFG，∠BCD与 ∠FGH，∠CDA与∠GHE对应相等． 解： 导引： 总 结 知2－讲 平移中“将一个图形沿着某一直线方向移动一定 的距离”是指图形上的每一点向同一方向平移相同的 距离，就如本题中所提到的“AE，BF，CG，DH”之 间的位置关系为平行，它们的数量关系为AE＝BF＝ CG＝DH＝2 cm. 1 (中考·泰州)如图，在三角形ABC中，BC＝5 cm，将三角形ABC沿BC方向平移至三角形A′B′C′的对应位置时，A′B′恰好经过AC的中点O，则三角形ABC平移的距离为________cm. 知2－练 2.5 2 下列关于图形平移的说法中，错误的是(　　) A．图形上所有点移动的方向都相同 B．图形上所有点移动的距离都相等 C．图形上可能存在不动点 D．对应点所连的线段相等 知2－练 C 3 经过平移的图形与原图形的对应点所连的线段的关系是(　　) A．平行 B．相等 C．平行(或在同一条直线上)且相等 D．不确定 知2－练 C 4 如图，将三角形ABC平移可得到三角形A′B′C′，则图中平行线共有（　　） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 知2－练 D 5 如图，两个边长为5的正方形拼合成一个长方形，则图中阴影部分的面积是（　　） A．5　 　 B．25　 　 C．50　 　 D．以上都不对 知2－练 B 3 知识点 平移作图 知3－讲 平移的画法 P Q A C B A B C 画图形的平移的关键是： 一、定方向 二、定距离 三、找对应点 四、连线段 平移作图的一般步骤： 应分四步——定、找、移、连． (1)定：确定平移的方向和距离； (2)找：找出表示图形的关键点(图形的顶点、拐点、 连接点)； (3)移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点 的对应点； (4)连：按原图顺次连接对应点． 知3－讲 知3－讲 （来自《教材》） 如图 (1)，平移三角形ABC，使点A移动到点A′ , 画出平移 后的三角形 例3 知3－讲 图形平移后的对应点有什么特征？作出点B和点 C的对应点B′, C′，能确定三角形A′B′C′吗？ 如图 (2)，连接AA′，过点 B作AA′的平行线 l, 在 l上 截取BB′ =AA′, 则点B′就 是点B的对应点. 分析： 解： （来自《教材》） 如图，在图形B到图形A的变化过程中，下列描述正 确的是(　　) A．向上平移2个单位长度，向左平移4个单位长度 B．向上平移1个单位长度，向左平移4个单位长度 C．向上平移2个单位长度，向左平移5个单位长度 D．向上平移1个单位长度，向左平移5个单位长度 知3－练 1 B 2 如图所示，将三角形ABC平移到三角形DEF的位置，则下列结论：①AB∥DE，AD＝CF＝BE；②∠ACB＝∠DEF；③平移的方向是点C到点E的方向；④平 移距离为线段BE的长．其中正确的有(　　)