《蚂蚁和蝈蝈》第二课时的教学设计.docVIP

《蚂蚁和蝈蝈》教案 第二课时 教学目标： 1、解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 2、进行句式训练，培养学生的说话能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 通过朗读来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。 教学难点： 懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。 教学过程： 一、导入新课 1、上节课，我们认识了两个小动物，是谁呀？（板书课题） 老师范写：“蚂蚁和蝈蝈”，学生书空。 2、今天我们继续学习22课，课文会告诉我们一个道理。 3、齐读课题《蚂蚁和蝈蝈》 二、新授 （一）教学第一自然段 1、这个故事发生在哪个季节呢？ （多媒体）这是怎么样的天气呀？出示句子：夏天真热。 2、指名读、齐读。板书：夏天 3、这么炎热的天气里，蚂蚁们在干什么呀？大家瞧（多媒体）板书：搬粮食 用“有的……有的……有的……”说说蚂蚁是怎么做的。并且你可以学学他们的动作。 4、出示句子：一群蚂蚁在搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。 指名读，齐读。 5、天气那么热，粮食又是那么重，所以个个怎样了啊？理解“满头大汗”（可加上自己的动作来理解。） 6、这几只蚂蚁是开路先锋，走在最前面，大部队还在后面呢！你们想想还有的蚂蚁在干什么呢？他们会说些什么呢？（学生交流自己的看法） 7、看完了这群蚂蚁搬粮食的情景，你觉得他们怎么样啊？你们喜欢这群蚂蚁吗？老师相信你们一定能把这句话读得更好。（齐读）