画出这座美丽的小岛.docVIP

16.这儿真好 教学目的： （1）有感情的朗读课文，知道小熊为什么种树，能通过看图想象“这儿”好在哪儿。 （2）能够意识到保护环境的重要性 教学准备：多媒体课件，黑板 教学过程： 一．复习巩固 1.在多媒体上出示生词“一座 荒岛 两年 连忙 梦见 不停地 孤零零 划着船 飘来飘去 漫山遍野 绿叶成阴 高兴找极了”指名读，再齐读。 2.“找朋友”，给生字找拼音。 导入课文 1.师问：小朋友们，这篇课文讲的是小熊做什么的事情？生回答：找朋友的故事。师说：大家想不想知道小熊有没有找到朋友，它是怎么找到朋友的呢？生回答：想，师：那我们一起学习一下这篇课文吧。板书：这儿真好。 2.过度，让学生自己标出课文的段数（6个自然段）。 3.学习第一自然段 （1）学生自由读第一段，并思考：小熊生活在什么样的地方？他感觉怎样呢？ （2）指名回答上面两个问题。并带学生详细讲解第一自然段，小熊生活在荒岛上，它感到孤零零的。板书“荒岛”，“孤零零”。 （3）师带生读第一自然段，再齐读。 4.学习第二自然段 (1)没有朋友，小熊孤零零的，多难过呢！正在小熊为没有朋友而非常苦闷的时候，它看到天空飘来一朵云，小熊连忙问。“小朋友们，小熊问白云什么了？”学生齐读小熊对白云说的话。 5.学习第三自然段 （1）云儿是怎样回答小熊的呢？ (2)指导学生读第一句。 （3）“云儿变成