【三维设计】2013高中历史 第一单元 第1课 知能综合提升课下作业 岳麓版选修1.docVIP

PAGE PAGE 3 [知能综合提升] (时间：20分钟，满分：40分) 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于(　　) ①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族　②促进了奴隶制国家的发展　③完善了雅典民主政治制度　④满足了所有雅典公民参政的要求 A．①②③　　　　　　　 B．②③④ C．①② D．③④ 解析：梭伦改革按财产多少划分公民等级，赋予各级公民不同的权利和义务，打破了贵族制强调出身的世袭原则，促使雅典走上民主政治道路，故①②正确。梭伦改革只是使雅典走上了民主道路，而不是完善民主制度，故③错误。参政只是男性成年公民的权力，故④表述错误。 答案：C 2．公元前594年，梭伦当选为雅典的首席执政官。他上台后推行的第一项重大改革是(　　) A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度 C．设立陪审法庭 D．设立“四百人议事会” 解析：梭伦改革前，雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾，要平息这一矛盾，梭伦必须首先颁布“解负令”。 答案：A 3．克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是(　　) A．划定以地域为基础的行政选区 B．抽签选举，组成“五百人议事会” C．陶片放逐法 D．设立“十将军委员会” 解析：抽签选举是由运气或“神意”决定的，随意但是机会均等，最公平。 答案：B 4．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦(　　) A．推翻王权，以贵族制取而代之 B．实行改革，将国家引上民主的轨道 C．确立了集体领导的任期制和选举制 D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制 解析：雅典民主制度的确立经历了三部曲：梭伦改革——为政治民主化开辟了道路；克里斯提尼改革——确立了民主体制；伯里克利改革——进一步完善了民主政治，故B符合题意。 答案：B 5．克里斯提尼时期的“五百人议事会”由梭伦时期的“四百人议事会”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。它们之间明显的区别是(　　) A．前者基于部落选出，后者按等级选出 B．前者基于财产多寡，后者更注重家庭出身 C．前者基于等级选出，后者对所有公民开放 D．前者基于行政选区选出，后者基于部落选出 解析：本题考查了克里斯提尼改革和梭伦改革的有关内容，克里斯提尼改革中确定以地域为基础的十个行政区，并以抽签方式从十个选区各选出50人组成五百人议事会，在公民大会闭会期间，负责处理大部分政务；梭伦在原有四个部落中各选出100人组成四百人议事会，作为公民大会的常设机构。选举中不涉及财产、等级出身等，故本题选D项。 答案：D 6．下列明显不符合梭伦改革特点的是(　　) 解析：冲突明显不符合“中庸”的原则。B项体现的是公平，D项是调和，都是梭伦改革的特点。 答案：C 二、非选择题(16分) 7．阅读材料，回答下列问题。 材料一：当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分为四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定，国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议事会。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二：我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——伯里克利《论雅典之所以伟大》 (1)有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”。请依据材料一并结合所学知识进行说明。(4分)梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？(4分) (2)结合所学知识指出，材料二中伯里克利所言“家境贫寒不成为其障碍”的原因有哪些？(4分)从梭伦和伯里克利的成功中你有何启示？(4分) 解析：第(1)问中梭伦改革具有革命性和中庸性，具体可以通过梭伦改革的内容来体现。梭伦改革的积极影响结合所学知识回答即可。第(2)问中伯里克利所言“家境贫寒不成为其障碍”的原因是伯里克利改革是取消了担任高级职官的财产资格。结合改革的背景、内容、影响谈启示。 答案：(1)革命性：梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整；打破贵族专权。 “中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系