语文苏教版二年级上册21． 水乡歌 .docxVIP

教 学 设 计 课 题 21． 水乡歌 第 8单元第21课第 1 课时 课 型 新授 主 备 人： 周 耀 使用日期： 总第 课时 教学目标 1．让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3．学会本课生字词、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 教学重点 1．学习生字词，并能正确美观地书写生字词。 2．能熟练地朗读课文，初步理解课文内容。 3．让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教学难点 1．学习生字词，并能正确美观地书写生字词。 2．能熟练地朗读课文，初步理解课文内容。 3．让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教具准备 课件 教学过程 教 学 具 体 内 容 个人加工、备注 一、揭示课题。 1．谈话导入。 2．板书出示课题。（21水乡歌） 3．齐读课题，理解课题。（“歌”歌唱。） 二、提出要求让学生初读课文。 1．借助拼音自读课文。 要求：画出生字，读准字音，读通句子。 2．指名分段朗读课文。 3．全班齐读课文。 三、教学生字词。 1．出示生字词。 荡 清 船 帆 飘 湖 装 箩 咱 新 渠 驳 塘 波 像 水乡 处处 荡清波 白帆 片片 飘满河 2．带拼音领读生字词，齐读，指名读，开火车朗读生字词。 3．去拼音检查读生字词，齐读生字词。 4．字音上要注意读准“装、咱、新、箩”这几字的音。装（zhāng翘舌音） 咱（zán平舌音） 新（xīn前鼻音） 箩（luò边音） 四、把生字词带进课文，再读课文。 1．指名分段朗读。 2．齐读课文。 3．指名说说课文里告诉我们水乡什么多（第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富。第二自然段船多，表现水乡人民的勤劳。第三小节写歌多，说明水乡人民生活的幸福。） 4．看图理解“池塘”“清波”“渠”的意思。结合生活实际理解“新生活、装满”的意思。 五、指导书写生字词。 1．出示课件。指名读生字和词语。 2．学习生字字形。 渠：上下结构，不能写成左右结构。装：上下结构，上部右边不能写成“土”。 结合教学出示新偏旁“衣字底”“风”字旁。 3．指导书写。 “渠、装”，要写紧凑一些。 “波、像、咱”，左窄右宽。“船、飘”左右等宽。另外“船”的左边“舟”字做偏旁时其中的一横不能写出头。 4．学生练习描红。 六、课堂小结与作业布置。 1．练习正确、流利地读课文，背诵课文。 2．抄写生字词五遍。 板书设计 教学反思