【立体设计】2012高考物理 第7章 第6讲 实验 练习使用多用电表课后限时作业 新人教版.docVIP

【立体设计】2012高考物理 第7章 第6讲 实验 练习使用多用电表课后限时作业 新人教版.doc

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PAGE 用心 爱心 专心 【立体设计】2012高考生物理 第7章 第6讲 实验 练习使用多用电表课后限时作业 新人教版 一、选择题(每小题6分,共12分) 1.如图所示为多用电表欧姆挡的原理示意图,其中电流表的满偏电流Ig=300 μA,内阻rg=100 Ω,调零电阻最大阻值R=50 kΩ,串联的固定电阻R0=50 Ω,电池电动势E=1.5 V.用它测量电阻Rx,能准确测量的电阻范围是(  ) A.30~80 kΩ     B.3~8 kΩ C.300~800 Ω   D.30~80 Ω 【答案】 B 2.一多用电表有4个欧姆挡,分别为×1 Ω、×10 Ω、×100 Ω、×1 kΩ,欧姆挡表盘的中间刻度值为“15”.现用它来测量一未知电阻的阻值,先将选择开关置于“×100 Ω”挡处,接着将红表笔和黑表笔接触,发现表针指在“0 Ω”处.然后进行测量,结果发现表针指在欧姆挡刻度值为“200” A.必须将选择开关改为置于“×10 Ω”挡处 B.必须将选择开关改为置于“×1 kΩ”挡处 C.换挡之后必须重新调零才能进行测量 D.换挡之后不必重新调零就可进行测量 【解析】表针指在“200”刻度附近,表明示数偏大,会使测量结果不准确,应换用较大的挡位,且换挡之后必须重新调零才能进行测量,A、C正确. 【答案】A、C 二、非选择题(共48分) 3.(10分)(1)使用多用电表粗测某一电阻,操作过程分以下四个步骤,请把第②步的内容填在相应的位置上: ①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔,选择开关置于电阻×100挡. ②________________________________________________________________________. ③把红黑表笔分别与电阻的两端相接,读出被测电阻的阻值. ④将选择开关置于交流电压的最高挡或“OFF”挡. (2)若上述第③步中,多用电表的示数如图所示,则粗测电阻值为________Ω. 【答案】 (1)将红、黑表笔短接,调节欧姆挡调零旋钮,使指针指在电阻的“0”刻度处 (2)2 200 4.(20分)在如图甲所示的电路中,四节干电池串联,小灯泡A、B的规格为“3.8 V 0.3 A”.合上开关S后,无论怎样移动滑动片,A、B灯都不亮. (1)用多用电表的直流电压挡检查故障. ①选择开关置于下列量程的________挡较为合适(用字母序号表示); A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V ②测得c、d间电压约为5.8 V,e、f间电压为0,则故障是下列哪一项?________. A.A灯丝断开 B.B灯丝断开 C.d、e间连线断开 D.B灯被短路 (2)接着训练用欧姆表的“×1”挡测电阻,欧姆表经过“欧姆调零”. ①测试前,一定要将电路中的开关S________; ②测c、d间和e、f间电阻时,某次测试结果如图乙所示,读数为________Ω,此时测量的是________间电阻.根据小灯泡的规格计算出的电阻为________Ω,它不等于测量值,原因是:________________________________________________________________________. 【解析】 (1)由于四节干电池串联后电动势应为6 V,所以电压表量程应选10 V,选项B正确;②灯泡不亮,说明电路断路或短路,电压表接c、d端时有示数且接近电源电动势,说明有电流通过电压表,c、d间以外其他部分电路接通,电压表接e、f时无示数,说明c、d间灯泡断路,选项A正确. (2)①使用欧姆表时一定要将被测电阻从电路中断开,故填“断开”;②读数应该为6 Ω.由于A灯泡断路,电阻无穷大,而欧姆表示数为6 Ω,说明测量的应该是e、f间电阻.由R=eq \f(U,I)可求得电阻为12.7 Ω;金属丝的电阻率随温度的升高而增大,利用R=eq \f(U,I)算出小灯泡的电阻是在较高温度下正常发光时的电阻,而用欧姆表测量的电阻是小灯泡常温下的阻值,故不相等. 【答案】 (1)①B ②A (2)①断开 ②6 e、f 12.7 温度高时金属丝的电阻率大,计算出的电阻是灯丝温度高时的电阻(或测量出的电阻是常温下的电阻) 5.(18分)(1)如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置.将选择开关置于直流“50 V”挡,Ⅱ的示数为______V,Ⅲ的示数为______V;选择开关置于直流“100mA”挡,Ⅰ的示数为______mA;将多用电表的选择开关置于“×10 Ω”挡,Ⅲ的示数是______Ω.若接着要测阻值约为30 Ω的电阻,应采用的测量步骤是: ___________________________________________

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