（浙江选考）2019版高考生物一轮总复习 第二单元 细胞的代谢 实验技能提升二 实验方案的补充和完善教案.pptVIP

实验技能提升二 实验方案的补充和完善 第二单元 细胞的代谢 (加试)(经典高考题)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗①，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)②、真空泵③、暗培养箱、日光灯④(实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及厌氧呼吸忽略不计)。 例题引领 实验步骤和预测实验结果： (1)剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液⑤的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。 (2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部⑥。 (3) 。 (4) 。 分析预测的结果： 。 审题关键 信息①：这里的气体是指O2或CO2，还是O2和CO2？如果把气体理解成O2和CO2，设置实验步骤就需要考虑光合作用能产生O2，光合作用能消耗CO2，需氧呼吸能产生CO2，需氧呼吸能消耗O2四种情况，相当复杂。 信息②：NaHCO3稀溶液是CO2的缓冲液，其作用是为光合作用提供原料，也能确保CO2保持相对稳定，据此，①处气体指的是O2。 信息③：真空泵在步骤(2)中已经用到。 信息④：暗培养箱和日光灯两种装置，所给的实验步骤中没有用到，补充的实验步骤中必须用到。暗培养箱对应于有氧呼吸能消耗O2；日光灯下对应于光合作用能产生O2，但是，先暗培养箱处理还是先日光灯处理，还无法判定。 信息⑤：含有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管形成对照实验，蒸馏水组为对照组。 信息⑥：步骤(2)中叶片均下沉到试管底部，如果先暗培养箱处理就观察不到明显的现象，所以应该先照光处理，日光灯下产生O2能使叶片浮起来；然后再暗培养箱处理，消耗O2能使叶片沉到试管底部，从而确定后续实验步骤。 答案　实验步骤和预测实验结果： (3)将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。 结果：NaHCO3稀溶液中叶片上浮，蒸馏水中叶片仍在试管底部。 (4)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。 结果：NaHCO3稀溶液中叶片下沉，蒸馏水中叶片仍在试管底部。 分析预测的结果： (1)光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，叶肉细胞中的氧气增加，叶片上浮；而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气，叶片不能进行光合作用和需氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 (2)黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的氧气，放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉；蒸馏水中缺乏氧气，叶片不能进行需氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 解析　根据给出的用品有蒸馏水和NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)，可以将其设计为一个实验变量：NaHCO3稀溶液可以为光合作用提供CO2，蒸馏水不能提供CO2，所以在有光的条件下，叶片在NaHCO3稀溶液中可以进行光合作用，在蒸馏水中则不能。再根据给出的实验用具有暗培养箱和日光灯，又可以设计出一个实验变量：在日光灯照射下叶片的光合作用和呼吸作用同时都在进行，在暗培养箱中叶片只进行呼吸作用。分析题目已给出的实验步骤(1)，找出其中的变量是把相同的叶片放入蒸馏水和NaHCO3稀溶液的不同环境中进行了平行对照。因此接下来我们要继续做的是利用好“照光—黑暗”这个变量。 (3)把两支试管都放在日光灯下，照光一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。以验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗。以上是光合作用和呼吸作用都进行时气体的产生和消耗情况，只有呼吸作用时气体的产生和消耗如何验证呢？ (4)再将这两支