语文苏教版三年级下册13古诗两首望庐山瀑布.docxVIP

教学要求　　　1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。　　　2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。　　　3.学会本课生字，能够正确、流利、有感情地朗读背诵这首诗。　　教学重点　　　1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。　　　2.指导朗读。　　教学难点　　　　深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。　　教学时间　1课时。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、谈话导入：你见到的庐山是什么样的？　　二、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？　　　　　这是学习古诗的第一步：知诗人。　　（二）“望庐山瀑布”是什么意思?　　　　　这是学习古诗的第二步：解诗题。　　（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。　　　　　这是学习古诗的第三步：明诗意。　　　　　逐词逐句理解全诗，指导看图。　　　　　1.日照香炉生紫烟　　　　　太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。　　　　　2.遥看瀑布挂前川　　　　　　远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。　　　　　　用自己的话讲一讲这句的意思。　　　　　3.飞流直下三千尺　　　　　　真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？　　　　　　（夸张手法）　　　　　　长长的水流，飞快地从山上直泻而下。　　　　　4.疑是银河落九天　　　　　真让人怀疑是天上的银河流到了人间。　　　　　　用自己的话讲一讲这句的意思。　　　　　5.让学生把整首诗连起来讲一讲它的意思。　　（四）这首诗表达了作者的什么感情：　　　　　这是学习古诗的第四步：悟诗情。　　（五）指导学生有感情地朗读古诗。　　　　　教师要给学生范读，要读出语气、感情。　　（六）学习有关的生字，教师重点指导。　　三、小结：说说学诗的步骤。　　　　四、布置作业:1背诵古诗。2用自己的话说说诗文的意思。