18-19学年高中语文 第3课 神奇的汉字 第4节 咬文嚼字-消灭错别字 选修《语言文字应用》.pptVIP

1．了解错别字产生的原因，识别错别字。 2．掌握纠正错别字的方法，消灭错别字。 1．本节开头用康熙皇帝写错别字做引子，意在说明什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：(1)错别字现象从古到今广泛存在。(2)错别字会导致改变原意，乃至产生种种不良后果。(3)语言使用不规范现象亟待引起重视。(4)人人都应把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当作自己的职责。 2．我们身边有哪些错别字现象？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：只要稍加注意，便会发现身边的用字不规范现象，如“一往情深”被改称“一网情深”，做了网吧的名字；理发店门口赫然挂着“我形我塑”的招牌；电视广告每天宣传“咳不容缓”；一出门就看到“食全食美”。这给我们的语言教育，尤其是对在校学生的语言教育造成了相当严重的负面影响。 3．错别字有哪些类型？ ________