27课《蒙娜丽莎约》PPT课件_2.pptVIP

第一课时学习目标 1·听课文录音，感知大意 2·初步认识达芬奇和蒙娜丽莎 3·自学生字词 4·自读课文，理清文章脉络。 5·学习课文第一部分。 近义词 探访（询访） 交涉（商量） 风采（风范） 淡雅（优雅) 捉摸（思索） 衬托（烘托） 幻觉（幻想） 深远（深刻） 清晰（清楚） 细腻（细致） 朴素（俭朴） 温柔（温和） 反义词 暂时 (长久) 杰出（平庸） 朴素（奢华） 悄然（明显） 大方（拘谨) 温柔（暴躁） 清晰 （模糊） 细腻（粗糙） 朗读（1~4）自然段体会： 1·作者是怎样描写等候的队伍的？说明了什么？第二段对灰鸽的描写起什么作用？ 2·第三自然段的1、2两句在文中起什么作用？ 3·第三自然段表达了作者什么心情？ 讨论展示归纳： 1·用比喻说明前来欣赏《蒙娜丽莎》的人很多，静静地等又反应出人们耐心而又迫切的心情。这句话衬托出《蒙娜丽莎》的无穷魅力。 反衬 2·点明《蒙娜丽莎》的艺术价值，用反问说明能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受于是才有那么多人慕名而来。 3·由两个“终于”可以感到作者对这幅画的向往。 小结 这么多人在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏世界名画《蒙娜丽莎》，足见这幅画的魅力。 作业 补充词语：（ ）地等待 （ ）地散步 （ ）的感