（包头专版）2018年中考政治复习方案 第一部分 九年级全一册 第6课时 关注经济发展教材梳理教案.pptVIP

* 第6课时　关注经济发展 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 情 分 析 考 情 分 析 知 识 体 系 知 识 体 系 第6课时┃关注经济发展 知 识 体 系 知识体系 考点聚焦 考情分析 知识体系 考点聚焦 考情分析 第6课时┃关注经济发展 知识体系 考点聚焦 考情分析 第6课时┃关注经济发展 知识体系 考点聚焦 考情分析 第6课时┃关注经济发展 考 情 分 析 知识体系 考点聚焦 考情分析 考试内容要求 五年中考统计 1.知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。 2．理解先富带后富，走共同富裕道路。 3．增强理财意识和能力，学会合理消费。 2017 —— 2016 —— 2015 5题考查左1，2分 2014 9题考查左1，2分 2013 11题考查左3，2分 14(1)考查左1，2分 14(2)考查左1、2，2分 第6课时┃关注经济发展 考 点 聚 焦 知识体系 考点聚焦 考情分析 1.经济社会发展“三步走”的战略部署和“两个百年目标” (1)“三步走”(温饱—小康—现代化)：为了最终实现共同富裕，我国经济社会发展大体分三步走：第一步，1981年－1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 (2)“两个百年目标”：建党一百年时(2020年)，全面建成小康社会；新中国成立一百年时(2050年)，基本实现现代化。 第6课时┃关注经济发展 知识体系 考点聚焦 考情分析 2.坚持中国特色社会主义的根本原则：共同富裕 　实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人和地区，通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 3.经济制度 (1)基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。它是由社会主义性质和初级阶段国情决定。 ①公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，它包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。其中国有经济是国民经济的主导力量。 第6课时┃关注经济发展 知识体系 考点聚焦 考情分析 ②非公有制经济 a．形式：个体经济、私营经济、外资经济等。 b．作用：社会主义市场经济的重要组成部分，有利于调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展。 c．国家政策：保护其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，对其依法进行监督和管理。 (2)分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这是由基本经济制度决定的。 第6课时┃关注经济发展 知识体系 考点聚焦 考情分析 4.合理消费 (1)原因：我国还处在社会主义初级阶段，资源短缺、环境恶化，做到合理消费是发扬艰苦奋斗精神的体现，有利于自己的身心健康和社会的可持续发展。 (2)做法：树立合理消费的意识，做到理性消费、不盲目攀比、不浪费金钱；绿色消费、用环保的眼光选购商品；适度消费的同时注意节俭；注重精神消费，提升精神境界。 第6课时┃关注经济发展 *