语文苏教版六年级上册练习5.docxVIP

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2019-08-16 发布于河南
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语文苏教版六年级上册练习5.docx

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教学要求： 1．学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 2．通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。教学重点：通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。教学难点：学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。教学过程：一．教学第一题（语文与生活） 1．教学第一部分。创设情景：学生读这段文字。思考：为什么都向一个方向倾斜？学生帮小芳回答这个问题。 2．教学第二部分学生读这些词语，思考他们的区别。学生读句子试填适当的风。给出恰当的答案，让学生说出理由。 3．教学第三部分。学生诵读风速歌。教师引导学生根据生活实际直观地认识、了解风速。拓展：要求学生在日常生活里用这种方法来推测风速，并跟气象报告做比较，看是否接近。二．教学第二题（诵读与欣赏） 1．诵读讨论：同学们现在已经是秋天了，你们能用最简洁的语言来描述一下秋天吗？学生回答出示《秋》，学生自由朗读，要求读准子音，读准节奏。指名读，教师指导。学生练习有感情地朗读学生练习朗读，在熟读的基础上练习背诵。 2．欣赏指名说小诗写的是什么欣赏。学生谈谈读后的感想。板书设计：秋---一叶知秋