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《我最喜欢的电视栏目》教学设计
教学目标：
1、有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目。
2、学会有选择的观看电视，养成良好的看电视的习惯
教学重点：指导评说喜欢影视栏目的原因及印象深刻的内容。
教学难点：培养学生有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目
教学准备：多媒体
教学目的:
1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的电视节目。
2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。
教学过程：
一：创设情景，导入课题
师：同学们，除了学习，我们还有一个快乐的生活伙伴，它是谁呢？对，是电视。现在，看电视已经成为我们生活的一部分，对我们的学习、生活和成长影响越来越大。今天我们就来七嘴八舌说电视。你平时爱看哪些栏目？
猜栏目：放歌曲
（《动物世界》《七巧板》《星光大道》《曲苑杂坛》《今日说法》《实话实说》《综艺大观》《百家讲坛》《同一首歌》……）
师：看来同学们对电视了解得可真不少。
二、合作学习，交流访谈：七嘴八舌说电视
说说你最喜欢哪些栏目
1、示范明确说法
师说：由我这个主持人开始好不好？希望大家认真听，并总结老师叙述的顺序。
2、总结老师是按怎样的顺序说的：
A、 最喜欢的电视栏目是什么？
B、 为什么喜欢？
C、 这个栏目中你印象最深 的是什么？
3、指导学生自由说自己喜爱的电视节目
要求：表述清楚明白，语言通顺有条理。声音响亮、语速适当
（1）学生根据自己选定的栏目做准备。（教师巡视指导）
（2）分组练习各自的话题。（学生互相评议）
（3）小组推荐代表上台演讲，师生评议。
三、实话实说
师：现在马上进入我们的“实话实说”时段！刚才我们眉飞色舞地谈论了电视给我们带来的收获。但事情都有两面性，在实际生活中，同学迷恋电视的现象也是存在的，能谈谈吗？为什么会迷恋电视呢？我们先看一个例子吧，自己认真看看。
幻灯片出示
（王明特别爱看电视，放学后就迫不及待地打开电视，坐在电视机旁津津有味地看起来。对《动画城》、《动物世界》、还有武打片之类的，不管适合不适合自己的，看起来就废寝忘食。）
师：你有什么想说的？说真话道真情，现在就让我们一起来实话实说。
师：你觉得我们应该看什么样的节目？什么时间看才是科学合理的？
（生谈自己的亲身体会）
（板书：合理安排、合适的节目）
师：除了这些，看电视还要注意哪些问题呢？
通过交流，形成正确的认识。
拓展交流
如果你身边的人是个电视迷，你打算怎样劝导他呢？
沉迷于看电视，会学习成绩不好，视力下降，身体不健康……我们一定要注意看电视的时间每天不能超过 1 小时！
四、我是小法官
1.明明每天放学回家，第一件事就是打开电视机看《熊出没》。 （）
2.军军每天放学回家，先把作业认真做好，在妈妈同意后，才只看电视45分钟。（）
3.红红每天下午看4个小时电视。（）
五、课外拓展
老师希望你们回家后，把自己喜欢的电视节目介绍给你的父母或朋友，同时跟爸爸妈妈讨论做一个时间表，规定看电视的具体时间。
板书设计： 练 习 5
口语交际：我最喜欢的电视栏目
最喜欢的栏目是什么
为什么喜欢
印象最深的内容是什么
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